YCT

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    Détails

    Afin d’encourager les élèves d’écoles primaires et secondaires n’ayant pas le chinois comme première langue à apprendre la langue chinoise et à améliorer leurs compétences dans l’utilisation de la langue chinoise, à partir de 2004, le Hanban a demandé à des experts chinois et étrangers spécialisés dans l’enseignement du chinois, la linguistique, la psychologie et l’évaluation de l’éducation d’enquêter sur la situation réelle de l’enseignement du chinois dans des écoles primaires et secondaires à l’étranger. Sur la base de ces enquêtes, le Hanban a lancé le nouvel examen YCT destiné aux élèves d’écoles primaires et secondaires.

     

    I. Structure de l’examen

    Le nouveau YCT est un examen standardisé international pour évaluer le niveau du chinois, qui met l’accent sur l’évaluation de la compétence des élèves d’écoles primaires et secondaires n’ayant pas le chinois comme première langue à utiliser le chinois dans la vie courante et les études. Le nouveau YCT se divise en deux parties : l’examen écrit et l’examen oral, qui sont indépendants. L’examen écrit comprend le YCT (niveau 1), le YCT (niveau 2), le YCT (niveau 3) et le YCT (niveau 4). L’examen oral comprend le YCT (niveau élémentaire) et le YCT (niveau moyen).

    II. Catégories d’examen

    Voici les correspondances des différentes catégories du nouveau YCT avec les « Normes internationales de la compétence en chinois » et le « Cadre européen commun de référence pour les langues (CEF) », ainsi qu’avec le nouveau HSK :

    Les candidats ayant passé le YCT (niveau 1) peuvent comprendre et utiliser les termes et phrases en chinois les plus courants et sont capables de poursuivre leurs études de chinois.

    Les candidats ayant passé le YCT (niveau 2) peuvent comprendre et utiliser des termes et phrases en chinois très simples, ce qui répond à la demande de communication concrète.

    Les candidats ayant passé le YCT (niveau 3) peuvent utiliser le chinois dans la communication simple et directe sur des sujets courants familiers ; ils atteignent le meilleur niveau du chinois élémentaire.

    Les candidats ayant passé le YCT (niveau 4) peuvent utiliser le chinois pour accomplir des missions de communication fondamentales dans la vie et les études et lors de leurs voyages en Chine ; ils peuvent accomplir la plupart de missions de communication.

    III. Principes d’examen

    Le nouveau YCT a pour objectif de renforcer la confiance en eux-mêmes et le sentiment d’honneur des candidats pour apprendre le chinois et respecte le principe de « combinaison entre l’examen et l’enseignement ». L’examen s’adapte à la situation réelle de l’enseignement du chinois international dans les écoles primaires et secondaires et de l’utilisation des manuels. Le but est de promouvoir l’enseignement par l’examen et vice versa.

    IV. Usage de l’examen:

    Le nouveau YCT est destiné aux élèves d’écoles primaires et secondaires n’ayant pas le chinois comme première langue ; ses résultats peuvent :

    1. servir aux candidats de référence pour connaître et améliorer leurs compétences en chinois ;

    2. servir aux écoles comme référence pour l’enseignement du chinois ;

    3. servir aux unités d’enseignement du chinois et aux institutions de formation comme référence pour l’évaluation des résultats d’enseignement et de formation ;

    4. servir aux candidats comme référence pour participer à l’examen HSK.

    V. Rapport des résultats

    Trois semaines après l’examen, les candidats peuvent obtenir le rapport des résultats du nouveau YCT, délivré par le Hanban.

     

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