Programme de formation des enseignants vietnamiens de chinois (2+2)

  • Programme de formation des enseignants vietnamiens de chinois (2+2)

    Université d’accueil : Université normale du Fujian

     

    Profils admissibles: Étudiants vietnamiens spécialisés en langue chinoise et enseignants vietnamiens de chinois (y compris aussi les diplômés universitaires de niveau licence, spécialisés en chinois), ayant déjà deux ans de formation universitaire en chinois ou en enseignement du chinois, possédant des connaissances élémentaires sur la culture chinoise et la Chine actuelle, maîtrisant le chinois à un niveau intermédiaire ou plus, et désirant se consacrer à l’enseignement du chinois.

     

    Durée de formation : 2 ans.

    Objectifs de la formation : Les étudiants devront maîtriser les connaissances nécessaires sur la langue chinoise, connaître les théories, les méthodologies et les techniques de base de l’enseignement du chinois seconde langue, posséder des connaissances plus approfondies sur la culture chinoise et la Chine actuelle, connaître les théories de la communication interculturelle et être en mesure de les appliquer en classe de langue, et posséder les compétences nécessaires pour l’enseignement du chinois seconde langue.

    Conditions d’obtention des diplômes : Les étudiants doivent suivre tous les cours exigés par le programme et obtenir ainsi les crédits nécessaires, réussir le stage et la soutenance du mémoire de fin d’études.

    Diplômes : A l’issue de la formation, les étudiants se verront décerné le diplôme de Benke (4 ans d’études universitaires) délivré par l’Université normale du Fujian, ou par les deux universités ayant signé l’accord. Seuls ceux ayant répondu à toutes les exigences pourront demander un diplôme de degré universitaire.

     

    Frais de scolarité : Le Hanban et l’Université normale du Fujian fournissent des bourses d’études complètes. Les frais d’hébergement sont à la charge des étudiants. Pour des informations plus détaillées, veuillez vous rendre sur le site de la Faculté de l’éducation d’outre-mer de l’Université normale du Fujian (http://iccs.fjnu.edu.cn).

     

    Inscription : Les candidats doivent déposer une demande à l’Université normale du Fujian accompagnée d’une recommandation de son université ou école.

     

    Documents nécessaires au dossier de candidature :

    1. L’original du certificat d’études en cours ou une copie du diplôme d’études ou l’original ou une copie du certificat d’équivalence d’études ;

    2. Une copie du passeport ou de la carte d’identité ;

    3. La lettre de recommandation de son université ou école ;

    4. Le formulaire de demande (A télécharger sur : http://iccs.fjnu.edu.cn/).

    Contact : Prof. Lin

     

    Tél. : +86-591-83434244 / 83533795

    E-mail : iccsfjnu@263.net / linyuftu@yahoo.com.cn

    Adresse : Faculté de l’Éducation d’outre-mer de l’Université normale du Fujian,

    8, rue Shangsan, Cangshan, Fuzhou, Province du Fujian, 350007, Chine

     

     

     

    Présentation du cursus

    1. Programme des cours

    Catégories des cours

    Intitulés des

    cours

    Nombre d’heures total

    Semestres et nombre d’heures par semaine

    Semestre 1

    Semestre 2

    Semestre 3

    Semestre 4

    Automne

    Printemps

    Automne

    Printemps

    Cours obligatoires

    Chinois avancé (1)

    108

    6

     

     

     

    Chinois avancé (2)

    108

     

    6

     

     

    Chinois avancé (3)

    108

     

     

    6

     

    Chinois avancé (4)

    60

     

     

     

    6

    Chinois oral avancé

    72

    4

     

     

     

    Ecoute de la presse

    36

     

    2

     

     

    Rédaction en chinois

    36

    2

     

     

     

    Lecture de la presse chinoise

    36

     

    2

     

     

    Culture

    chinoise

    36

    2

     

     

     

    Traitement informatique des caractères chinois

    36

    2

     

     

     

    Phonétique chinoise et son enseignement

    36

     

     

    2

     

    Caractères chinois et leur enseignement

    36

     

    2

     

     

    Grammaire chinoise et son enseignement

    36

     

     

    2

     

    Lexique chinois et son enseignement

    36

     

    2

     

     

    Rédaction dirigée du mémoire

    36

     

     

     

    2

    Cours obligatoires au choix

    Ancien

    chinois

    36

     

     

    2

     

    Stylistique

    du chinois contemporain

    36

     

     

     

    2

    Langage de la presse chinoise

    36

    2

     

     

     

    Enseignement du chinois assisté avec des outils multimédias

    36

     

     

    2

     

    Présentation et utilisation des ressources de l’enseignement du chinois

    36

     

     

     

    2

    Mœurs populaires de Chine

    36

     

     

     

     

    Préparation au Test HSK

    36

    2

    2

    2

    2

    Méthodologie et techniques de l’enseignement du chinois seconde langue

     

    36

     

     

     

    2

     

    Étude sur l’enseignement du chinois en Asie du sud-est

    36

     

     

     

    2

    Commentaires des vidéos pour l’enseignement du chinois et analyses des cas en classe de chinois

    36

     

     

     

    2

    Cours en option libre

    Comparaison entre le chinois et le vietnamien

    36

     

     

    2

     

    Communication interculturelle sino- vietnamienne

    36

     

     

     

    2

    Histoire de la communication interculturelle sino-étrangère

    36

     

     

     

    2

    Etude de films chinois

    36

     

     

     

    2

    Commentaires sur les points chauds culturels

    36

     

     

    2

     

    Lecture d’œuvres célèbres de la littérature moderne et contemporaine

    36

     

     

    2

     

    Lecture des « Poèmes de mille poètes »

    36

    2

     

     

     

    Formules

    figées

    36

     

     

    2

     

    Chinois écrit des affaires

    36

     

    2

     

     

    Chinois oral des affaires

    36

     

     

    2

     

    Traduction élémentaire

    36

     

     

     

    2

    Test de chinois et Test HSK

    36

     

     

     

    2

    Éducation physique et sportive

    36

    2

    2

    2

    2

    Calligraphie chinoise

    36

    2

    2

    2

    2

    Travail dirigé

    Stages (Pratique du chinois, assistanat en cours, stages d’enseignement)

     

     

     

     

    8 semaines

    Rédaction du mémoire de fin d’études

     

     

     

     

    8 semaines

     

     

     

     

    2. Description des cours

     

    1) Chinois avancé

    Basé sur les mots-clés et les modèles de phrases comme contenu essentiel, ce cours porte sur la compréhension écrite. Il a pour buts d’exercer les étudiants à une expression orale et écrite précise et adéquate et d’élever leurs compétences linguistique et discursive, afin de leur faire acquérir une base solide en langue pour suivre les autres cours.

     

    2) Chinois oral avancé

    Basé sur des exercices de langue et de discours, ce cours consiste à élever à un haut niveau les capacités de communication en chinois, afin que les étudiants puissent exprimer de façon précise, courante et adéquate leurs idées et opinions quels que soient les thèmes discutés, les interlocuteurs et les situations.

     

    3) Ecoute de la presse

    Conçu pour les apprenants de niveau avancé en chinois, ce cours a pour corpus des bulletins d’information en chinois, et met l’accent sur les connaissances du contexte et du vocabulaire, ainsi que sur les techniques d’écoute de la presse. Le corpus couvre divers thèmes, tels que société, économie, éducation, santé, technologie, réseaux, culture, de sorte que les étudiants se perfectionnent à l’écoute de la presse et en compréhension des différents aspects de la société chinoise et de la vie des Chinois.

     

    4) Rédaction en chinois

    Ce cours entraîne les étudiants à l’expression écrite de type présentation, argumentation et mémoire académique. En apprenant les façons d’écrire et en abordant des thèmes communs et des éléments d’expression écrite chinoise, les étudiants peuvent de cette manière accéder aux techniques de rédaction, comprendre les caractéristiques et les types de mémoires académiques, apprendre à collecter des informations et des documents, et finalement s’accoutumer aux processus et types d’écriture.

     

    5) Lecture de la presse chinoise

    Le cours a pour but principal de former et d’améliorer la compréhension écrite. Tous sélectionnés dans des quotidiens chinois représentatifs, les textes touchent divers aspects de la société comme la politique, l’économie, la culture etc., sous formes de différents types de textes tels que des bulletins d’information, des interviews, des commentaires des actualités, d’articles dossiers, de communiqués etc. De sorte que les étudiants comprennent les caractéristiques de la presse chinoise tout en se familiarisant, dans le même temps, sous différents angles, avec la société chinoise et le monde à travers le regard des Chinois.

     

    6) Culture chinoise

    Ce cours présente les éléments fondamentaux de la culture chinoise et fait découvrir la Chine actuelle aux étudiants. Il est consacré aux caractéristiques spécifiques de la culture chinoise, aux mœurs sociétales, à la géographie, présente un condensé de l’histoire chinoise (les événements majeurs et les personnalités qui ont marqué l’histoire chinoise) ainsi que la culture chinoise contemporaine.

     

    7) Traitement informatique des caractères chinois

    Ce cours enseigne le traitement informatique des caractères chinois, les éléments des didacticiels multimédias, et les techniques de création de didacticiels PPT.

     

    8) Phonétique chinoise et son enseignement

    Ce cours vise à enseigner les connaissances élémentaires de la phonétique et de l’API (l’alphabet phonétique international), à faire comprendre le système phonétique de la langue chinoise et les difficultés majeures dans son enseignement, à expliquer le « Projet du Pinyin chinois », les variations phonétiques lors de la prononciation, et les normes de la phonétique chinoise, à présenter les principes élémentaires, les méthodologies et les techniques d’enseignement de la phonétique du chinois seconde langue, et à inculquer aux étudiants une prononciation correcte au cas par cas.

     

    9) Caractères chinois et leur enseignement

    Ce cours présente les éléments des caractères chinois, les méthodologies d’enseignement et de pratique des caractères. Plus précisément, on présente l’évolution des caractères chinois, les six façons de constituer les caractères, la nature des caractères chinois, l’ordre des traits et la structure de traits des caractères chinois, les caractères simplifiés et non simplifiés, le volume et l’ordre des caractères enseignés, l’approche des constituants des caractères, l’approche des forme-son-sens des caractères, la méthode multimédia d’enseignement des caractères, ainsi que les exercices et les jeux avec des caractères.

     

    10) Grammaire chinoise et son enseignement

    Ce cours présente les caractéristiques spécifiques de la grammaire chinoise, les unités grammaticales et les catégories lexicales du chinois, les erreurs grammaticales communes, les structures syntaxiques du chinois et les règles de structure des phrases. On y présente aussi les façons communes d’analyser les erreurs grammaticales, les principes élémentaires d’enseignement de la grammaire du chinois seconde langue, les méthodologies et techniques pour enseigner en classe de grammaire.

     

    11) Lexique chinois et son enseignement

    Ce cours présente les éléments du lexique chinois et les méthodologies d’enseignement, y compris les principes élémentaires en enseignement lexical du chinois seconde langue, ainsi que les méthodologies et techniques pour enseigner en classe de lexique. Il montre les différentes étapes pour enseigner, expliquer et utiliser le lexique, et aborde aussi l’analyse des mots, des expressions et des erreurs prévisibles.

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