Avec le développement de l’économie chinoise et l’augmentation des échanges internationaux, l’apprentissage du chinois dans les divers pays du monde se développe. En 2004, sur la base d’expériences de promotion de la langue chinoise en Grande-Bretagne, en France, en Allemagne et en Espagne, la Chine a cherché à créer un organisme à but non lucratif à l’étranger pour enseigner le chinois et présenter la culture chinoise. Il a été baptisé « Institut Confucius ».Depuis ces dernières années, l’institut Confucius se développe rapidement. Il est devenu une plate-forme des peuples du monde pour apprendre le chinois, connaître la culture chinoise et organiser des échanges culturels. C’est un pont entre le peuple chinois et les autres peuples pour renforcer leur amitié et leur coopération. Il est apprécié par les différents peuples du monde.

All the Best to Confucius Institute

Grâce aux efforts communs de la Chine et des pays étrangers ainsi qu’au soutien et à l’attention des divers peuples du monde, a fin des 08, 2011, 353 instituts et 473 classes Confucius étaient ouverts dans 104 pays.

Déterminer les objectifs éducatifs

Il est stipulé clairement dans le « Règlement de l’Institut Confucius » qu’en tant qu’établissement d’enseignement à but non lucratif, l’institut Confucius a pour objectif de renforcer les connaissances des peuples du monde sur la langue et la culture chinoises, de développer les relations amicales entre la Chine et les autres pays, et de renforcer le développement de la culture multipolaire en vue de contribuer à la construction d’un monde harmonieux.

Ses missions principales sont les suivantes : il organise l’enseignement pour les personnes de tous les milieux, forme des enseignants de chinois, organise des examens de chinois et la délivrance de certificats pour les enseignants de chinois; il propose des conseils sur la pédagogie, la culture, l’économie et la société chinoises; il organise des recherches sur la Chine moderne.

S’en tenir à la coopération sino-étrangère

Depuis la naissance du premier Institut Confucius, nous nous en tenons à une coopération sino-étrangère dans le domaine de l’enseignement. La demande de création et l’approbation d’un institut Confucius doivent respecter strictement le « Règlement de l’Institut Confucius ». Le processus concret est le suivant : un demandeur étranger formule une demande. Les deux parties, chinoise et étrangère, signent un accord de coopération sur la base de négociations. Le responsable d’un institut Confucius accomplit sa mission sous la direction du conseil d’administration. Ce dernier est composé de membres chinois et étrangers et les deux parties se chargent des frais d’organisation de l’enseignement.

Lors de la création des instituts Confucius, la partie étrangère a toujours le rôle principal ; la partie chinoise propose son assistance. Les autorités et la population locales donnent leur soutien et participent activement à l’enseignement. On compte cinq modes de coopération : primo, la coopération entre des universités chinoise et étrangère ; secundo, la coopération entre des écoles secondaires chinoise et étrangère ; tertio, la coopération entre une communauté étrangère et un établissement d’enseignement supérieur chinois ; quarto, la coopération entre un gouvernement étranger et une autorité locale chinoise ; enfin, la coopération entre une entreprise et une université.