Clôture de la 13e Conférence de l’Institut Confucius à Chengdu

[Source]    Siège de l’Institut Confucius (Hanban) [Time]    2018-12-11 09:28:50 
 

Le 5 décembre, la 13e Conférence de l’Institut Confucius s’est clôturée à Chengdu, dans la province chinoise du Sichuan. Ayant pour thème « Faciliter un nouveau développement via les réformes et l’innovation, travailler de concert pour un meilleur avenir », cette conférence a vu se dérouler en deux jours 2 forums thématiques, 8 forums de présidents d’université et 20 ateliers. Quelque 1 500 participants chinois et étrangers venant de plus de 150 pays et régions du monde, ont profité de cette occasion pour formuler des propositions et des conseils au développement et aux réformes de l’Institut Confucius. Cela a parfaitement manifesté les caractéristiques de la grande famille des Instituts Confucius, inclusive, novatrice et diversifiée.

M. Tian Xuejun, vice-ministre chinois de l’Education, a prononcé un discours lors de la cérémonie de clôture, avant de décerner des prix à 30 Instituts (Classes) Confucius, 41 individus et 10 établissements partenaires chinois qui avaient remporté le titre d’excellence. D’ailleurs, au cours de l’événement, une vingtaine d’entreprises célèbres chinoises ont lancé ensemble le « Programme de partenariat de l’Institut Confucius », dans le but d’accompagner le développement de l’Institut Confucius.

M. Tian a déclaré dans son discours que l’Institut Confucius était un fruit de l’éducation chinoise après avoir mis en œuvre la réforme et l’ouverture en s’orientant vers le monde, mais aussi un cas réussi dans le cadre des échanges et coopération éducatifs entre la Chine et le reste du monde. Il a émis le souhait que les différents milieux chinois et étrangers puissent travailler main dans la main pour tracer une voie plus large pour les échanges culturels et humains entre la Chine et le reste du monde, et apporter de la sagesse et de la puissance à la construction d’une communauté de destin pour l’humanité et à la création d’un meilleur avenir de la société humaine.

Lors de la cérémonie de clôture, les représentants des présidents d’université et des directeurs d’Institut Confucius participant aux forums et aux ateliers ont chacun prononcé un discours de conclusion. Ils étaient Céline Davesne, directrice adjointe de NEOMA Business School, en France, Jim McDonald, président de l’Université de Strathclyde, au Royaume-Uni, Jiang Feng, président du Comité des affaires universitaires de l’Université des Etudes internationales de Shanghai, en Chine, Michael Novak, directeur exécutif de l’Institut Confucius de l’Université d’Etat du Tennessee du centre, aux Etats-Unis, et Herbert Mushangwe, directeur de l’Institut Confucius de l’Université du Zimbabwe.

Dans le cadre de la conférence, furent organisés deux forums thématiques respectivement baptisés « Améliorer la capacité académique de l’Institut Confucius » et « L’Institut Confucius et la formation des compétences professionnelles », ainsi que 8 forums de présidents d’université, à savoir « Innover le mode d’enseignement et le mécanisme de gestion de l’Institut Confucius », « La professionnalisation des enseignants clés », « Le chinois + et le développement caractéristique de l’Institut Confucius », « La construction numérique de l’Institut Confucius », « Construire les systèmes d’évaluation et de retrait de l’Institut Confucius », « Former un système de partenariat diversifié de l’Institut Confucius », « Construire une plateforme d’échanges mutuels et diversifiés de l’Institut Confucius » ainsi que « Construire et exposer l’image publique de l’Institut Confucius ». Pendant la conférence, des ateliers furent organisés pour la première fois. Se focalisant sur les problèmes, ces ateliers ont invité des présidents d’université, des directeurs d’Institut Confucius et des chercheurs chinois et étrangers à mener des discussions autour des 20 sujets concernant le développement de l’Institut Confucius. Lors des forums et des ateliers, quelque 220 participants ont donné des discours thématiques, et plus de 460 personnes ont participé aux discussions, tout en échangeant leurs points de vue et idées.

De plus, la cérémonie de signature des accords concernant les Instituts Confucius nouvellement établis et le Programme de partenariat de l’Institut Confucius a été organisée en marge de la conférence.

Actuellement, 548 Instituts Confucius, 1 193 Classes Confucius dans des écoles primaires et secondaires et 5 665 antennes d’enseignement sont présents dans 154 pays et régions du monde, avec 46 000 enseignants chinois et étrangers, à temps plein et à temps partiel, donnant des cours à plus de 11 millions d’apprenants en classe. Ses différents événements culturels ont vu la participation de quelque cent millions de populations de différents pays. Le réseau international d’enseignement linguistique le plus diversifié au monde fut ainsi créé.

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