Etat actuel et perspectives de développement
- Tenue à Pékin d’un séminaire consacré à la didactique du chinois aux Etats-Unis

[Source]    Secrétariat de la Société internationale pour l'enseignement du chinois [Time]    2013-07-15 15:22:41 
 

Le séminaire consacré à la didactique du chinois aux Etats-Unis « Etat actuel et perspectives de développement » organisé par le Siège de l’Institut Confucius (Hanban) en coopération avec la Société internationale pour l'enseignement du chinois s’est ouvert le 13 juillet 2013 à l’Université des Langues et Cultures de Pékin (BLCU).

Avaient été invités pour l’occasion des responsables américains chargés des projets du chinois et des spécialistes reconnus en enseignement du chinois venant de nombreux établissements d’enseignement supérieur américains dont les Universités de Colombia, de Princeton, de l’Etat de l’Ohio, de Chicago, Northwestern, du Kentucky, de la Californie du Sud, l’Université Washington à Saint-Louis, l’Université du Wisconsin à Madison, le Dartmouth College, et l’Oberlin College. S’adressant principalement aux enseignants et étudiants en master d’enseignement du chinois langue seconde, et étudiants doctorants des spécialités concernées, ce séminaire a pour objectif de les aider à mieux comprendre l’environnement pédagogique actuel américain, les théories didactiques qui y ont cours, et de leur permettre de s’inspirer des expériences pédagogiques américaines les plus avancées pour contribuer à améliorer le niveau et la qualité de l’enseignement en chinois langue étrangère.

Le séminaire associant intervention magistrale et interaction avec l’auditoire a porté sur 7 thématiques : les nouvelles formes et tendances de l’enseignement du chinois langue étrangère aux Etats-Unis ; le contenu et le mode de formation du personnel enseignant local ; l’édition locale de manuels – état actuel et perspectives ; l’enseignement du chinois au primaire et au secondaire ; linguistique du chinois et didactique du chinois aux Etats-Unis; état actuel et tendances des recherches théoriques américaines concernant l’enseignement en langue seconde ; l’enseignement culturel en classe de chinois. L’intervention magistrale a été assurée par M. Liu Lening, professeur du département de langues et cultures d’Asie orientale de l’Université de Colombia, invité spécial du Siège de l’Institut Confucius et membre du conseil de la Société internationale pour l'enseignement du chinois.

Mme Shi Shuyun, ancienne ambassadrice de l’UNESCO et invitée spéciale du Siège de l’Institut Confucius, M. Cui Xiliang, président de l’Université des Langues et Cultures de Pékin (BLCU) et vice-président de la Société internationale pour l'enseignement du chinois, et M. Yang Jincheng, directeur des ressources humaines (enseignants) du Hanban et membre du conseil de la Société internationale pour l'enseignement du chinois ont assisté à la cérémonie d’inauguration à laquelle ils ont respectivement prononcé un discours.

Ce séminaire de deux jours a réuni un total de plus de 400 participants, dont des enseignants et étudiants en master d’enseignement du chinois langue seconde venant des établissements d’enseignement supérieur du pays, et étudiants doctorants des spécialités concernées ainsi que des membres de la Société internationale pour l'enseignement du chinois.

 
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